首页    期刊浏览 2024年11月09日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Using Instagram in Teaching Writing for University Freshmen
  • 本地全文:下载
  • 作者:Rosyida Asma’ul Husna ; Mirjam Anugerahwati ; Furaidah
  • 期刊名称:Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
  • 电子版ISSN:2502-471X
  • 出版年度:2020
  • 卷号:5
  • 期号:9
  • 页码:1350-1358
  • DOI:10.17977/jptpp.v5i9.14058
  • 语种:English
  • 出版社:Pascasarjana Universitas Negeri Malang
  • 摘要:This study aimed at elaborating the use of Instagram in teaching writing for university freshmen. This current study contained a reflection from a lecturer who had used Instagram to improve students’ writing skill through process-genre based approach. The data were taken from a reflective daily journal. Further, the journal specifically informed what worked well and what did not from the use of Instagram for writing skill improvement. The result showed that Instagram could significantly improve students’ writing skill, especially to help them find that writing was part of social activities and create a good composition that had been perfectly finalized.
  • 其他摘要:Penelitian ini membahas tentang penggunaan Instagram dalam pengajaran writing skill (keterampilan menulis) pada mahasiswa tahun pertama. Penelitian tersebut berisi tentang sebuah refleksi dari seorang pengajar yang telah menggunakan Instagram sebagai media pendukung pembelajaran writing skill melalui pendekatan proses-genre. Data penelitian berasal dari jurnal harian yang sekaligus digunakan untuk mencatat serangkaian kegiatan yang dilalui pada proses pengajaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Instagram mampu meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa sehingga mereka menyadari bahwa menulis merupakan bagian daripada kegiatan sosial serta, serta membantu mereka untuk bisa membuat sebuah karangan atau tulisan yang sempurna.
  • 关键词:instagram;reflective teaching;process-genre based approach
  • 其他关键词:instagram;pengajaran reflektif;pendekatan berbasis genre proses
国家哲学社会科学文献中心版权所有