摘要：Studi ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana tingkat kelayakan buku ajar terbitan Kementrian Agama Republik Indonesia dengan kriteria buku ajar menurut Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif kepustakaan dalam penggalian data. Metodelogi dalam penelitian dilakukan dengan tiga tahap, yakni: 1) menganalisis buku siswa SKI kelas XIII MTs, 2) menyusun instrumen kriteria buku ajar menurut BSNP, 3) Pengumpulan data relevan, mengelompokkan data, memberi penilaian, dan penjelasan dalam naratif. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa keseuaian buku ajar Sejarah Kebudayaan Islam menurut BSNP memperoleh kriteria sangat layak untuk dipakai sebagai bahan ajar dengan hasil nilai 93,02.dengan komentar tentang pentingnya hasil atau kesimpulan singkat.
其他摘要：This study was conducted to find out how the feasibility of the ministry of religius Affairs of the republik of Indonesia with the criteria of teaching book According to BNSP. The research was conducted With the qualitative approach and literature research. The research method is conducted in three phases, they are:1) analyzing students books SKI class XIII MTS, 2) develop instrument of teaching book criteria According to BNSP, 3) relevant data collection, grouping data, provide assessment and explanation in narative. This study obtained the result that the conformity of Islamic cultural history book. According to BNSP has a very decent criteria to be used as teaching materials with the value of 93,02.
关键词：Buku Ajar;Sejarah Kebudayaan Islam
其他关键词：student books;Islamic Cultural History book criteria
