摘要：The declaration of the Republic on 29 October 1923 brought a social change; in addition to the management elements such as economy, economy, domestic and politics by the hand of governments, fields such as education and arts were also affected by this change. It is thought that the policies and practical efforts of the governments contribute significantly to the adaptation of the people to the process. It is known that many new institutions were opened between 1923-1945 when is called the one-party political system, to improve the education system and to support the arts and artists. In addition, various museums, Turkish Hearths and People's Houses hosted exhibitions. With the 1946 general election, the transition to a multi-party political system was experienced. After the 1950 general elections, officially multi-party political life was adopted. During 1950 government period ,economic policies came forward and although Turkey did not enter World War 2, it felt its negative effects ,especially on economic fields. It is thought that the process brought along different educational and cultural policies. In this direction, the aim of the this article is to discuss the education, culture and arts policies of governments in a period from 1938 to 1950; in this study,Turkey has been mentioned between the years 1938-1950, to summarize the topics , events happened between 1923-1950 have been handled chronologically, 1923-1950 general elections and the information about governments served between the years 1938-1950, have been visualised by charts. In conclusion,the programs of 10-19th Republic Governments have been tried to be evaluated, especially culture and art education.
其他摘要：29 Ekim 1923'te Cumhuriyet'in ilanı beraberinde toplumsal bir değişimi getirmiş; hükümetlerin eliyle ekonomi, iktisat, iç ve dış politika gibi yönetim unsurlarının yanı sıra eğitim ve sanat gibi alanlar da değişimden etkilenmiştir. Halkın sürece uyum sağlamasında hükümetlerin politikalarının ve uygulamaya dönük çalışmalarının önemli ölçüde katkı sağladığı söylenebilir. Tek partili siyasal sistem olarak adlandırılan 1923-1945 yılları arasında eğitim sistemini geliştirmek, sanatı ve sanatçıyı desteklemek için birçok yeni kurumun açıldığı bilinmektedir. Ayrıca çeşitli müzeler, Türk Ocakları ve Halkevleri, sergilere ev sahipliği de yapmıştır. 1946 genel seçimiyle, çok partili siyasal sisteme geçiş süreci yaşanmıştır. 1950 genel seçimlerinin ardından, resmi olarak çok partili siyasal yaşama geçilmiştir. 1950 iktidarı döneminde, iktisat politikaları öne çıkmış ve 2. Dünya Savaşı'na girmese bile Türkiye bu savaşın olumsuz etkilerini, özellikle de ekonomi alanında hissetmiştir. Sürecin beraberinde farklı eğitim ve kültür politikalarını da getirdiği düşünülmektedir. Bu doğrultuda l938'den 1950'ye kadar geçen süreçte hükümetlerin eğitim, kültür ve sanat politikalarını ele almak makalenin amacını taşıyan çalışmada; 1938-1950 yılları Türkiye'sine değinilmiş, konuyu özetlemek için 1923-1950 senelerinde gerçekleşen olaylara zaman dizinlerinde yer verilmiş, 1923-1950 genel seçimleri ve 1938-1950 yılları arasında görev alan hükümetlere ilişkin bilgiler tablolarla görselleştirilmiştir. Sonuçta 10-19. Cumhuriyet Hükümetlerinin programları özellikle kültür ve sanat eğitimi açısından değerlendirilmeye çalışılmıştır.
关键词：Republic period (1938-1950);government policies;culture;art education
其他关键词：Cumhuriyet Dönemi (1938-1950);hükümet politikaları;kültür;sanat eğitimi
