摘要：This qualitative research aimed to review the usefulness of Research Skills Development framework (RSD) among higher education students in Indonesia. The RSD concept has contributed to research-based learning models among students in Australia, both among elementary and tertiary school students. Due to this research framework's success in Australia, we plan to review and see the usefulness of the RSD framework to university students in Indonesia. To facilitate this introduction, we have tried to review several important documents related to this RDS concept, application, evaluation together with rubric assessment. Furthermore, we reported it as a document to the introduction to the research development framework. The results of this document review will be published in one of the higher education academic journals in Indonesia. With the hope that this document will be the forerunner of introduction and development among students, especially those who are completing academic assignments involving research skills for publication purposes to assess academic communication skills. However, many things will challenge this kind of study, something new to the concept of confirmative studies in Indonesia, including several new terms in the research framework that require new understanding notations.
其他摘要：Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk meninjau kegunaan Kerangka Pengembangan Keterampilan Penelitian (RSD) di kalangan mahasiswa perguruan tinggi di Indonesia. Konsep RSD telah berkontribusi pada model pembelajaran berbasis penelitian di kalangan siswa di Australia dan negara barat lainnya, baik di kalangan siswa sekolah dasar maupun perguruan tinggi. Karena kerangka kerja penelitian ini berhasil di banyak negara, kami berencana untuk meninjau dan melihat kegunaan kerangka RSD bagi kalangan akademik di Indonesia. Untuk memudahkan peninjauan inii, kami telah mencoba mereview beberapa dokumen penting terkait dengan konsep, penerapannya, evaluasi beserta rubrik penilaiannya dari kerangka riset ini. Selanjutnya, kami melaporkannya sebagai dokumen pengenalan kerangka pengembangan penelitian. Dengan harapan dokumen ini menjadi cikal bakal pengenalan dan pengembangan di kalangan perguruan tinggi khususnya yang sedang menyelesaikan tugas-tugas akademik yang melibatkan keterampilan penelitian untuk keperluan publikasi atau tujuan pengembangan kecakapan riset akademik. Namun, banyak hal yang akan menantang studi semacam ini, sesuatu yang baru bagi konsep studi konfirmatif di Indonesia, termasuk beberapa istilah baru dalam kerangka riset yang membutuhkan notasi pemahaman baru.
关键词：Research Skills Development;Higher Education Students;and Qualitative Study
其他关键词：Pengembangan Keterampilan Riset;Pembelajaran Perguruan Tinggi;dan Studi Kualitatif
