摘要：Kegiatan berbicara sebenarnya merupakan kegiatan yang menarik dalam kelas,namun sering terjadi sebaliknya,hal ini dipengaruhi oleh penguasaan mufrodat dan peserta didik yang sangat rendah dan kurangnya strategi atau metode yang digunakan oleh pengajar. Tujuan penelitian ini adalah penerapan belajar mahasiswa dalam bahasa arab setelah menggunakan model stand up category untuk pembelajaran maharah kalam. Penelitian dilaksanakan di UNIRA Universitas Raden Rahmat Kepanjen Kab Malang di jurusan PGMI kelas B angkatan 2019. Jenis penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dan merupakan penelitian lapangan (field reserch) yakni mengumpulkan data berdasarkan faktor- faktor yang menjadi pendukung terhadap objek penelitian,kemudian menganalisa faktor- faktor tersebut untuk dicari peranannya.Hasil dari pembelajaran maharah kalam dengan menggunakan metode stand up category mengalami kenaikan yakni 82% mahasiswa dapat menulis dan melafalkan dengan lengkap dan benar, kemudian 18% mahasiswa yang menulis kurang benar dan melafalkannya masih dengan cara mengeja. Dapat disimpulkan implikasi dari metode stand up category bahwasannya mahasiswa hasilnya meningkat dan telah terbiasa untuk berpikir ktitis dan kreatif terkait sub materi pembelajaran kalam.
其他摘要：The speak the truth is an interesting activities in class,but frequently on the other hand,it is affected by a mastery of mufrodat and students very low and lack of strategy or methods used by teachers. The purpose of this research is the application of student learning arabic after using a model stand up category for teaching maharah kalam. Research carried out in UNIRA University Raden Rahmat Kepanjen Malang at PGMI class b 2019. The research is descriptive qualitative and is field research. Data collected data based on faktor- factors that advocates towards an object research,then analyzed faktor- factors to look for its work The result of learning maharah kalam by using a method of stand up category increased namely 82 % students can also write and recite with,present and correct then 18 % student who wrote less properly and with how to spell. still speak itWe can conclude the implications of a method of stand up category that college students has increased and the results have become accustomed to think ktitis and creative sub material related to learning the kalam.
关键词：Stand Up Category; Maharah Kalam; Strategi Pembelajaran
其他关键词：stand up category; maharah kalam; learning strategy
