首页    期刊浏览 2025年07月22日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:حتليل نظام فئات اتلفاغل اللفظي (VICS (يف تػليم اللغة الػربية
  • 本地全文:下载
  • 作者:Faisal Mubarak ; Ahmad Abdul Rahman ; Ismail Suardi Wekke
  • 期刊名称:Alsinatuna
  • 印刷版ISSN:2477-5371
  • 电子版ISSN:2503-2690
  • 出版年度:2020
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:103-116
  • DOI:10.28918/alsinatuna.v5i1.2160
  • 语种:Arabic
  • 出版社:IAIN Pekalongan
  • 摘要:This research is focused on the interaction of teachers and students of madrasah stanwiyah in the classroom,the purpose of this study is to know the pattern of learning interaction takes place. Between teachers and students in class that occurred in Madrasah Stnawiyah. Especially in the process of learning Arabic language,which is located in MTs. Barabai. The method of reseach is field research. In terms of theoretical,the results of this study is expected to be a reference,to know how good interaction between teachers and students so as to enhance the activity of learning in the classroom.
  • 其他摘要:Penelitian ini difokuskan pada interaksi guru dan siswa madrasah tsanawiyah di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola interaksi pembelajaran yang berlangsung antara guru dan siswa di kelas yang terjadi di Madrasah Stnawiyah. Khususnya dalam proses pembelajaran bahasa arab,yang bertempat di MTs. Barabai. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan. Dari segi teoritis,hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi rujukan,untuk mengetahui bagaimana interaksi yang baik antara guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan keaktifan proses pembelajaran di kelas.
  • 关键词:Interaction;Teachers;Student;Classroom
  • 其他关键词:Interaksi;Guru;Murid;Kelas
国家哲学社会科学文献中心版权所有