摘要：Saat ini media yang digunakan dalam pembelajaran ekosistem makhluk hidup kelas 5 pada SDN Cibalongsari IV Karawang hanya berupa buku,papan tulis dan beberapa alat peraga sehingga siswa menjadi kurang tertarik serta cepat merasa bosan,Game edukasi visual novel merupakan alternatif lain dalam meningkatkan minat dan ketertaikan siswa terhadap materi tersebut. Metodelogi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Mulitimedia Development Life Cycle. Game ini memuat materi ekosistem makhluk hidup dengan 3 sub bagian yaitu pengertian,jenis golongan hewan,dan jenis ekosistem. Uji coba game edukasi ini menggunakan uji-t berpasangan dan UAT,yang menghasilkan persentase tingkat signifikan t hitung = 3,7549 > nilai t tabel = (∝ = 0.01,???? = 27) = 2.47266 sehingga Ho berada didaerah penolakan dan H1 diterima, serta dalam uji rata-rata menggunakan persentase nilai pre test dan post test menggunakan game edukasi sebagai media pembelajaran mengalami peningkatan dari 58,21% menjadi sebesar 72,5% dengan selisih 14,29%. dan dalam pengujian menggunakan UAT berdasarkan penilaian siswa mendapat hasil positif dalam setiap pertanyaan yang menyatakan game ini memiliki fitur yang cukup untuk menarik siswa paham akan materi dan juga game edukasi ini dapat diterima sebagai media alternatif pada proses pembelajaran.
其他摘要：Currently,the media used in learning the 5th grade living ecosystem at SDN Cibalongsari IV Karawang is only in the form of books,whiteboards and some props so that students become less interested and quickly feel bored,visual novel educational games are another alternative in increasing student interest and awareness. against the material. The methodology used in this study is the Multimedia Development Life Cycle. This game contains material on living ecosystems with 3 sub-sections,namely understanding,types of animal groups,and types of ecosystems. This educational game trial uses paired t-test and UAT,which results in a significant level of percentage t count => t table value so that Ho is in the rejection area and H1 is accepted, and in the average test uses the percentage of the pre-test and post-test values using the game. education as a learning medium has increased from being equal to a difference and in testing using UAT based on student assessments it gets positive results in each question which states that this game has sufficient features to attract students to understand the material and also this educational game can be accepted as an alternative media in learning process.
关键词：Game Edukasi;MDLC;Visual novel;Unity;Ekosistem Makhluk Hidup
其他关键词：Educational Games;MDLC;Visual novels;Unity;Ecosystems of Living Things
