摘要：The ability to speak in English is very important for students to master the importance of English as an international language. However,the reality in Islamic Elementary School,students are not proficient in Speaking English. One of the factors is the method used does not encourage speaking skills,therefore,it is necessary to develop an English method to improve the speaking ability in Islamic Elementary School students. This study aims to produce a role-playing method design to improve speaking skills,to describe the implementation of English methods that have been developed to improve speaking skills,to describe the effectiveness of developing English methods to improve speaking skills. This type of research is a development research with reference to the ADDIE development model which consists of five stages,including the analyze,design, develop,implement,evaluate stages. The results showed that the development design of the role play method refers to the ADDIE development model,and is based on the principles of learnin device plans development including the accuracy of coverage and accuracy of content,completeness of components, presentation of language and appropriate illustrations. The implementation of the role play method was carried out 4 times in limited trials,and 6 meetings in broad trials. The development of the role play method was declared effective by the improvement of the students' speaking skills in the psychomotor aspect with a mean pretest score of 73,and post-test 91,with an increase in N-Gain of 0.66 in the moderate category. From the cognitive aspect,the pretest results showed a mean score of 68.5,the mean post-test score was 85.75 with an increase in N-Gain 0.54 in the moderate category.
其他摘要：Kemampuan speaking dalam bahasa Inggris sangat penting dikuasai oleh peserta didik mengingat pentingnya bahasa Inggris sebagai bahasa International. Namun, realita di Madrasah Ibtidaiyah,siswa belum mahir berbicara dalam bahasa Inggris. Salah satu faktornya adalah metode yang digunakan tidak mendorong pada kemampuan berbicara (speaking skill),oleh karena itu,perlu adanya pengembangan metode bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan speaking pada Siswa MI. Penelitian ini bertujuan menghasilkan desain metode role play untuk meningkatkan kemampuan speaking,mendeskripsikan implementasi metode bahasa Inggris yang telah dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan speaking,mendeskripsikan efektifitas pengembangan metode bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan speaking. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan,di antaranya tahapan analyze,design,develope, implement,evaluate. Hasil penelitian menunjukan bahwa desain pengembangan metode role play mengacu pada model pengembangan ADDIE,dan berdasarkan pada prinsip-prinsip pengembangan RPP meliputi ketepatan cakupan dan kecermatan isi,kelengkapan komponen,penyajian bahasa dan ilustrasi yang tepat. Implementasi metode role play dilakukan 4 kali pertemuan dalam uji coba terbatas,dan 6 x pertemuan dalam uji coba luas. Pengembangan metode role play dinyatakan efektif dengan adanya peningkatan keterampilan speaking siswa pada`aspek psikomotorik dengan rerata skor pretest 73,dan post-test 91,dengan peningkatan N-Gain 0.66 dalam kategori sedang. Dari aspek kognitif,hasil pretest menununjukanr rerata skor 68.5,hasil rerata skor post-test 85.75 dengan peningktan N-Gain 0.54 dalam kategori sedang.
关键词：Research and advelopment;Role play method;Speaking skills
其他关键词：Penelitian dan Pengembangan;Metode role play;Keterampilan speaking
