期刊名称：Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
印刷版ISSN：2311-0155
电子版ISSN：2413-2349
出版年度：2020
卷号：7
期号：1
页码：166-170
DOI：10.15330/jpnu.7.1.166-170
语种：English
出版社：Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
摘要：The current problems of the advanced system,which were most often used by masters who were studying for innovation,are updated. Theoretical analysis of scientific sources with understanding of the concept of “personal approach” is carried out. Changes of important aspects that are covered by methodological research in the field of work carried out in future Master's workplaces are analyzed. The essence and peculiarities of realization of the competence approach in the system of professional preparation of future masters of elementary education for innovative activity are considered. It is noted that the competence approach is aimed at the results of education not as a sum of learned information,but as the ability of a future specialist to creatively use the acquired knowledge in practice. It is concluded that the implementation of a competent approach in the system of training of future masters of elementary education in innovation ensures the achievement of a high level of quality professional training,the result of which is the competent personality of a future specialist,competitive in the labor market,able to act in an innovative educational environment.
其他摘要：У статті обґрунтовано актуальність проблеми удосконалення системи професійної підготовки майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності. Здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з осмислення поняття “компетентнісний підхід”. Проаналізовано змістові аспекти компетентнісного підходу як методологічного орієнтиру у професійній підготовці майбутніх фахівців освітнього рівня “Магістр”. Розглянуто сутність та особливості реалізації компетентнісного підходу у системі професійної підготовки майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності. Відзначено,що компетентнісний підхід спрямований на результати освіти не як суми засвоєної інформації,а як здатності майбутнього фахівця творчо використовувати набуті знання на практиці. Зроблено висновки,що реалізація компетентнісного підходу у системі професійної підготовки майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності забезпечує досягнення високого рівня якісної фахової підготовки,результатом якої є особистість майбутнього фахівця,конкурентоспроможного на ринку праці,здатного швидко орієнтуватися в інформаційному просторі,що динамічно розвивається й постійно оновлюється;одержувати,використовувати,створювати різноманітну інформацію;виявляти самостійність у постановці завдань та їх вирішенні;приймати обґрунтовані рішення,вирішувати проблеми на основі отриманих знань,умінь і навичок,брати на себе відповідальність за отриманий результат;активно й зацікавлено пізнавати світ,усвідомлювати цінність знань,науки,творчості,освіти й самоосвіти для життя та інноваційної діяльності;навчатися протягом усього життя та працювати в інноваційному освітньому середовищі.
关键词：approach;education;competence approach;competence;professional competence;vocational training;future masters of elementary education;innovative activity
其他关键词：підхід;освіта;компетентнісний підхід;компетентність;професійна компетентність;професійна підготовка;майбутні магістри початкової освіти;інноваційна діяльність
