摘要：Our world is becoming more digital, interactive, and online, and digital media is becoming more common in our daily lives. As a result, countries aim towards new training strategies to address this development appropriately. The goal of this study is to examine the “Digital Media in Early Childhood Education Program” developed and implemented as a result of a two-year model project in North Rhine-Westphalia, Germany. The document analysis method was used to examine the program and obtained data was reported using the content analysis method. The program was translated from German to Turkish by the researchers. The Digital Media in Early Childhood Education Program generally consists of four main sections, followed by study materials and sample applications. Digital media education is about addressing children's interests and needs, rather than creating as perfect media content as possible. If digital media education is understood as “we have to teach children how to use digital media”, then the reservations of education professionals can be entirely understandable. Because this understanding incorporates a problematic reduction of education to the use of the media and contradicts basic pedagogical requirements such as the relevance to a specific situation and context, the significance for implemented pedagogical concepts, and the individual child's needs. Therefore, the “Digital Media in Early Childhood Education” program is focusing on educating educators for the reflective placement of media education in everyday life to overcome this misunderstanding. The goal of the model project and program is to develop and test the structural and content-related conditions for the age-appropriate and pedagogically sensitive use of digital media in preschool education institutions. The program with the included materials and sample applications, which consist of comprehensive information about digital media education in early childhood, is a guide to institutions, teachers, and researchers.
其他摘要：Dünyamız gün geçtikçe daha dijital, etkileşimli ve çevrimiçi bir hal almakta ve dijital medya, günlük yaşamlarımızda daha yaygın bir hale gelmektedir. Bunun bir sonucu olarak ülkeler konuyla ilgili yeni eğitim stratejileri geliştirmektedirler. Bu araştırmada Almanya’nın Kuzey Ren-Vestfalya Eyaleti’nde iki yıllık bir model proje sonucu geliştirilen ve uygulanmakta olan “Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Medya” programının incelenmesi amaçlanmaktadır. Programın incelenmesi için doküman analizi yönteminden yararlanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analiz yöntemiyle raporlaştırılmıştır. İçerik analizi yapılan program, araştırmacılar tarafından Almancadan Türkçeye çevrilmiştir. İncelenen program genel olarak dört ana bölümden oluşmaktadır ve her bölümün ardından çalışma materyalleri ve örnek uygulamalar yer almaktadır. Dijital medya eğitimi, olabildiğince mükemmel medya içerikleri oluşturmaktan ziyade, çocukların ilgi alanlarına ve ihtiyaçlarına hitap etmekle ilgilidir. Dijital medya eğitimi “çocuklara dijital medyayı nasıl kullanacaklarını öğretmek zorundayız” olarak anlaşılırsa, eğitimcimlerin konuyla ilgili çekinceleri tamamen anlaşılabilir. Çünkü bu, eğitimin medya kullanımına sorunlu bir şekilde indirgenmesi anlamına gelir ve durumla neyin ilgili olduğu, pedagojik olarak neyin anlamlı olduğu ve çocuğun neye ihtiyacı olduğu gibi temel pedagojik gerekliliklerle çelişir. Bu nedenle, “Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Medya” programı, bu yanlış anlamanın üstesinden gelmek için medya eğitiminin günlük yaşamda yansıtıcı bir şekilde yerleştirilmesi için eğitimcileri eğitmeye odaklanmaktadır. Gerçekleştirilen model projenin ve programın amacı, okul öncesi eğitim kurumlarında dijital medyanın yaşa uygun ve pedagojik olarak duyarlı kullanımı için yapısal ve içerikle ilgili koşulları geliştirmek ve test etmektir. Erken çocuklukta dijital medya eğitimi ile ilgili kapsamlı bilgilerden oluşan program, içerdiği materyaller ve örnek uygulamalar ile kurumlara, öğretmenlere ve tüm araştırmacılara yol gösterici niteliktedir.
关键词：Digital media;early childhood education;preschool education;educational program
其他关键词：Dijital medya;erken çocukluk eğitimi;okul öncesi eğitim;eğitim programı
