期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2021
卷号：40
期号：1
页码：56-69
DOI：10.21831/cp.v40i1.34641
语种：English
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Academic procrastination among students is a serious problem with signifcant consequences. Social support and resilience are considered to have an important influence on students’ academic procrastination. This study aims to prove and analyze the effects of social support and resilience on students’ academic procrastination before and after mediation by religious character. Structural equation model (SEM) analysis test was used on the academic procrastination of students influenced by social support and resilience and mediated by religious character. The study population comprised 10,271 students from 9 faculties. The total sample was determined to be 797 students on the basis of Slovin’s formula. The research model analysis was conducted using a two-step approach involving measurement model analysis and SEM analysis to analyze the relationship between all latent variables in the research model. The results show that social support from family, friends, and the school can reduce the level of academic procrastination. Resilience is found to reduce and exert a signifcant and indirect effect on academic procrastination after mediation by religious character.
其他摘要：Prokrastinasi akademik merupakan permasalahan serius yang membawa konseskuensi bagi pelakunya. Dukungan sosial dan resiliensi dipandang memiliki pengaruh penting terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan menganalisis pengaruh dukungan sosial dan resiliensi terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa sebelum dan setelah dimediasi oleh karakter religius. Uji analisis Structural Equation Model (SEM) digunakan pada prokrastinasi akademik mahasiswa yang dipengaruhi oleh dukungan sosial dan resiliensi yang dimediasi oleh karakter religius. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 10.271 mahasiswa dari 9 fakultas dengan jumlah sampel sebanyak 797 mahasiswa dengan menggunakan rumus Slovin. Analisis terhadap model penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan two step approach, yaitu analisis model pengukuran dan analisis model struktural untuk menganalisis hubungan antara semua variabel laten yang ada di dalam model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial baik dari keluarga, teman, dan kampus dapat menurunkan tingkat prokrastinasi mahasiswa. Resiliensi berpengaruh signifkan secara tidak langsung dan mampu menurunkan tingkat prokrastinasi akademik setelah dimediasi karakter religius.
关键词：academic procrastination;social support;resilience;religious character
