El proyecto 'Uplift' socios con UNESCO - proyecto de ayuda para estudiantes de secundaria - TA: Project uplift partnering with UNESCO - TA: help project for high school students - Cover Story

El PROYECTO "UPLIFT" una rama operacional del Instituto Nacional para el Desarollo Profesional, Inc. en Albuquerque, Nuevo México ha estado desarrollando un modelo a nivel estatal para preparar mentes juveniles y brillantes de Nuevo México para la fuerza laboral tecnológica y global del siglo 21.

Como ha sido reportado cada año en el Hispanic Times Magazine para llevar a cabo su plan estatal el PROYECTO "UPLIFT" ha desarrollado un número de iniciativas. Estas son: una serie pública de programas televisados titulados -- PROYECTO "UPLIFT" hacia una preparación para carreras de alta tecnología en Nuevo México (228 programas); Trece exposiciones anuales de carreras de Ciencia, Ingeniería, y Tecnología, más de 38.000 asistentes fueron estudiantes de secundaria y preparatoria a través del estado. Catorce Institutos Juveniles de Preparación para Carreras de Alta Tecnología, mas de 2.200 estudiantes de preparatoria y empleados escolares de la mayoría de los distritos escolares del estado; Doce Ferias del Rio Grande de Alta Tecnología para Minorias y Mujeres. Esta única feria laboral cuya asistencia es por invitación solamente llamada La Primer Estrategia de Reclutación Hispana, ha aceptado y hospedado más de 9.000 estudiantes universitarios de universidades estatales de cuatro años que otorgan títulos.

El PROYECTO "UPLIFT" ha desarrollado cuatro institutos juveniles veraniegos que son especializados, intensos, prácticos y en los cuales se visitan sitios interactivos. Las áreas especializadas son de Carreras Ambientales de Tierra y Espacio, Carreras Relacionadas con Medicina y Salud, Computación Avanzada y "Robotics" (Ciencia del uso de robots), y el último, Manufactura Avanzada y "Robotics".

Los estudiantes de preparatoria seleccionados para estas experiencias intensas son aceptados del grupo de asistentes del Instituto de Abril. El noventa y nueve por ciento de estos estudiantes quieren ir la universidad y tienen un promedio de calificaciones de 3.5. Mientras que el testimonio de los participantes demuestra un impacto transformacional de las experiencias provistas en cada uno de estos cuatro institutos, un ejemplo es compartido con el lector: "Yo pienso que esto fue una oportunidad uníca en la vida. Cualquiera que no aprovecha esta gran experiencia está perdiendo mucho más que un buen tiempo; estará perdiéndose el camino hacia el futuro (Estudiante Masculino/Hispano, edad de 17 años, del ultimo año en Peñascos High School). Una joven hispana de una comunidad pequeña escribió: "Esta semana pienso que recibí mucha más educación de lo que recibí en la escuela. Cuando llegué me sentía excluida. Ahora sé que el asistir a la universidad ayudará mi carrera. Ahora sé que porque vengo de un pueblo pequeño no quiere decir que no podré entrar al mundo real y recibir una buena educación.

Mientras que el PROYECTO "UPLIFT" ha involucrado estudiantes de la preparatoria, empleados escolares y graduados universitarios, especialmente de pueblos pequeños de comunidades rurales y aisladas, ha llegado a nuestra atención los desafíos serios para estudiantes, educadores, padres, y cualquiera interesado en el desarrollo económico y la preparación de una fuerza laboral adiestrada.

PROYECTO "UPLIFT" ha llegado a abrazar la comunidad pequeña, aislada y remota de Capitán, Nuevo México. La población escolar total, del Kinder hasta el año 12 es de 600 estudiantes. Este distrito escolar se ha aprovechado de cada una de las iniciativas del PROYECTO "UPLIFT", más del 85% de sus graduados quieren proseguir hacia la educación mas alta. A través de su involucramiento con el PROYECTO "UPLIFT", un número grande está dispuesto a seguir la preparación para carreras profesionales y avanzadas tecnológicamente. Están comprometidos a estudiar ciencia y matemática. El PROYECTO "UPLIFT" tóma la posición que los estudiantes necesitan ver y experimentar títulos tecnológicos emergentes con oportunidades para ciencia y matemática. Se ha observado que este distrito escolar remoto, casa del Oso Smokey, no tiene acceso a cursos de colocación avanzada. Para tener tal acceso, es necesario que estén en el "Web". Sin embargo, para estar en el "Web", por las montañas, lo pequeño del pueblo y su distancia, se requiere que ellos traten los temas de tecnología y finanzas.

Para tratar estos temas, el PROYECTO "UPLIFT" ha desarrollado una triada entre el Departamento del Centro de Aprendizaje A Través de la Distancia Enérgica, juntamente con el contratista Wackenhut Distance Learning Services, la Universidad Eastern en Nuevo México y el Instituto Nacional para el Desarrollo Profesional, Inc.. Un modelo Demostracional de Aprendizaje A Través de la Distancia especial ha sido preparado en Capitán para demostrar lo que es el Aprendizaje A Través de la Distancia, de donde vino, hacia donde va, y sus beneficios, su efectividad financiera y su retención de información. Será una demostración del uso del "Web" para cursos avanzados usados en un momento real. Un panel especial tendrá intercambio con educadores de Capitán con miembros de la junta directiva y con administradores. Estos estarán en Capitan High School mientras que los otros estarán en los edificios de DOE en Albuquerque. Podrán tener comunicación inmediatamente entre ellos, los miembros del panel, gracias al Departamento del Centro de Aprendizaje A Través de la Distancia Enérgica que estará proveyendo un vínculo-abajo transportable de satélite.

El Senador Jeff Binganan, un líder nacional para el Aprendizaje A Través de la Distancia en el Congreso, y para Tecnología en la Educación, juntamente con representantes del Senador Pete Dominici, participarán en la Demostración. Uno de los propósitos de sus presencias es para que ellos vean en persona los desafíos que enfrentan tanto el Aprendizaje A Través de la Distancia y las comunidades pequeñas, rurales y remotas.

La Comisión de Educación, Ciencia y Cultura de las Naciones Unidas ha expresado un interés en las iniciativas de preparación de recursos humanos tecnológicos del PROYECTO "UPLIFT". El Presidente se ha reunido tres veces con oficiales de UNESCO y el Director General en preparación para el Sitio de Misión de UNESCO en Albuquerque, Nuevo México. El PROYECTO "UPLIFT" será el anfitrión para la reunión de este otoño.

UNESCO está interesado en ver de primera mano el plan comprensivo del PROYECTO "UPLIFT" del desarrollo de recursos humanos tecnológicos para paises que se están desarrollando y así usarlos como un medio para aistir su desarrollo económico.

Los oficiales de UNESCO querrán ver como las iniciativas del PROYECTO "UPLIFT" se podrán aplicar a por lo menos dos paises que se están desarrollando, y así desarrollar una relación de socios entre el PROYECTO "UPLIFT" y UNESCO. Los oficiales de UNESCO visitarán algunos de los edificios de investigación y desarrollo avanzados en Nuevo México, verán la Tecnología de Transferencia en marcha, considerarán cuales Tecnologías y recursos humanos tecnológicos de las iniciativas del PROYECTO "UPLIFT" podrán transferirse a paises desarrollándose, y establecerán una asociación laboral que aumentará su experiencia de veinte años.

El distrito escolar de Capitán, hogar del Oso Smokey, podrá hacer una diferencia en su propio distrito, el estado y posiblemente la nación. Ciertamente, lo que el PROYECTO "UPLIFT" ha creado puede, al ser socios con UNESCO, hacer una diferencia mundial en la preparación de mentes juveniles brillantes, asi reflejando la mezcla de la población de un estado o nación para la fueza laboral, global y tecnológica del Siglo 21.mismo techo durante la Feria Laboral del Río Grande de Alta Tecnología para Minorías y Mujeres en 1997 que se lleva a cabo anualmente en febrero.

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