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2025年04月20日 星期日
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标题：
How a Writing Tutor can Help when Unfamiliar with the Content: A Case Study
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作者：
Kate Chanock
期刊名称：
Writing Across the Curriculum
印刷版ISSN：
1544-4929
出版年度：
2002
卷号：
13
出版社：
Plymouth State University
关键词：
Writing;Case Study
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