文章基本信息
- 标题：Elearning, Efacilitation, Ecommunities, Epedagogies: A Professional Standpoint Based on Evidence
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- 作者：Keith Turvey
- 期刊名称：Reflecting Education
- 印刷版ISSN：1746-9082
- 电子版ISSN：1754-1204
- 出版年度：2005
- 卷号：1
- 期号：1-2
- 页码：24-24
- 出版社：Institute of Education, University of London
