文章基本信息

标题：Assessment Progress at Harding University:a Case Study (Aka a Move from "Kicking and Screaming" to 揾ey, This might Work!?
作者：Michael L. James
期刊名称：Feedback
印刷版ISSN：0147-4871
电子版ISSN：1947-2366
出版年度：2004
卷号：45
期号：6
出版社：Broadcast Education Association