文章基本信息

标题：Reframing the first Year Experience: The Critical Role of ‘recognition Work’ in Achieving Curricular Justice
作者：Henk Eijkman
期刊名称：UltiBASE
电子版ISSN：1443-7023
出版年度：2003
卷号：2003
期号：Mar
出版社：UltiBASE