摘要：Este texto pretende apresentar e discutir possibilidades metodológicas que v?o ao encontro a uma das exigências que se coloca à Sociologia da Infancia: dar voz às crian?as na interpreta??o dos seus mundos sociais e culturais. Partindo do pressuposto de que as crian?as s?o actores sociais competentes para a interpreta??o da realidade social em que se inserem, apresentamos ent?o possibilidades metodológicas que baseadas num trabalho de parceria entre adultos e crian?as encarem a participa??o das crian?as como um dos pilares fundamentais de todo o processo. S?o assim apresentados alguns pressupostos teóricos que sustentam a importancia de considerar a participa??o das crian?as como um princípio fundamental no desenvolvimento de investiga??o com crian?as. S?o também discutidos alguns passos básicos para a considera??o de um roteiro ético na investiga??o com crian?as. Finalmente s?o apresentadas algumas ferramentas metodológicas que, na nossa opini?o, resgatam os princípios e aspectos éticos básicos num processo de investiga??o com crian?as, no sentido de as valorizar e respeitar enquanto parceiros de investiga??o, em suma, de as valorizar enquanto cidad?os.
