摘要：Análise de artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos do INEP, no período de 1944-74, referentes à institucionaliza??o da pesquisa educacional no Brasil. Tem por objetivo analisar 2382 cita??es constantes dos 206 artigos, sob a ótica das categorias: impacto dos autores e sistema de exclus?o no processo de sele??o de artigos para publica??o no periódico. Os resultados s?o discutidos à luz de trabalhos sobre o contexto de produ??o do conhecimento e autores, enfocando a participa??o destes em órg?os do governo. Há claros indícios de que tenha havido fidelidade do periódico à ideologia do Estado, tendo seu processo de sele??o funcionado a partir de um sistema de exclus?o, que implicou na n?o-publica??o dos artigos escritos por autores que n?o se afinassem com o pensamento estatal, mais especificamente com o Ministério da Educa??o, em períodos específicos de governo estudados.
