文章基本信息
- 标题：Fostering cartoon-style creativity with sensitive agent support in tomorrow's classroom
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- 作者：Bridget Cooper, Paul Brna
- 期刊名称：Educational Technology and Society
- 印刷版ISSN：1176-3647
- 电子版ISSN：1436-4522
- 出版年度：2001
- 卷号：4
- 期号：02
- 页码：32-40
- 出版社：IFETS - Attn Kinshuck
