文章基本信息
- 标题：Visualizing Argumentation -Software Tools for Collaborative and Educational Sense-Making
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- 作者：Reviewer: Jin Tan David Yang
- 期刊名称：Educational Technology and Society
- 印刷版ISSN：1176-3647
- 电子版ISSN：1436-4522
- 出版年度：2003
- 卷号：6
- 期号：03
- 页码：86-88
- 出版社：IFETS - Attn Kinshuck
