出版社：ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matematicas aplicadas a la Economia y la Empresa
摘要：En este trabajo analizamos los resultados de la creación de un módulo de libre elección denominado “Introducción a la Matemática Económico-Empresarial” en la Universitat de València. Con él se pretende reducir las diferencias existentes en los conocimientos previos de matemáticas de los estudiantes que acceden por primera vez a las licenciaturas de Economía, de Administración y Dirección de Empresas y a la diplomatura de Ciencias Empresariales. Analizamos la influencia de este módulo sobre el resto de modulos troncales de matemáticas de las titulaciones a las que afecta y, aunque sólo disponemos de los datos de la única convocatoria realizada, ya es posible deducir algunos indicios sobre su efectividad.
