出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：Neste trabalho propõe-se definir o papel do leitor
pela Teoria da Argumentação na Língua. A justificativa
para essa pesquisa encontra-se na necessidade de se
explicar lingüisticamente como o leitor resgata o sentido
a partir do discurso. Para tanto, utilizou-se como fundamento
teórico a Teoria da Argumentação na Língua
(TAL), de Oswald Ducrot e colaboradores, mais especificamente
a sua fase atual, a Teoria dos Blocos
Semânticos (TBS). De acordo com Ducrot (2005),
somente o discurso é doador de sentido. Logo, a descrição
do sentido deve apoiar-se no que é lingüístico. Os
discursos tomados para análise foram duas fábulas de
Esopo, O gato e o galo e O lobo e o cordeiro, bastante
próximos quanto à estrutura da narrativa e à moral. O
leitor, ao aplicar a TBS, vai poder determinar no que se
aproximam e no que se afastam ambos os discursos por
meio do levantamento de encadeamentos argumentativos,
e com isso resgatar o sentido e cada um. Inicialmente,
serão apresentados conceitos da TAL fundamentais
para este trabalho. Após, virão as análises das
fábulas e serão feitas algumas considerações sobre os
resultados obtidos.
