出版社：Student of the Ph. D. Program of the Hispanic and Luso-Brazilan Languages and Literatures Cuny - The Graduate Center
摘要：O objetivo deste artigo é discutir algumas repercussões da Lei nº 11.161/2005, que dispõe sobre o ensino da língua espanhola no Brasil. Primeiramente, apresenta-se um breve histórico do ensino de espanhol no país, desde a assinatura do Tratado de Assunção, em 1991, até a publicação da Lei, em 2005. Posteriormente, são comentados alguns artigos do texto legal. Em seguida, observam-se as repercussões da Lei nos meios de comunicação (web sites) e em algumas escolas privadas do ensino médio da cidade de Belo Horizonte (MG). Quanto aos meios de comunicação, a análise realizada leva à conclusão de que existe uma disparidade muito grande de informações divulgadas sobre o ensino de espanhol no Brasil. Com respeito às escolas de ensino médio, observa-se que a publicação da Lei não tem provocado mudanças curriculares, nem propostas concretas de mudanças.
