摘要：El objetivo de este artículo es analizar las principales tendencias
de movilidad internacional de los sistemas de educación superior de
América Latina y El Caribe, teniendo en cuenta que los países que
integran la región no son ajenos al fenómeno de internacionalización
que se viene produciendo en dicho nivel educativo, aunque este proceso
resulte bastante reciente si se lo compara con la experiencia de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Se trata de una cuestión de indudable importancia no solo para estos
países sino también para Europa en su conjunto y, de manera particular
para Espa.a, pues los sistemas de educación superior latinoamericanos
abren un amplio abanico de oportunidades operacionales a las instituciones
espa.olas.
Para alcanzar este objetivo se realiza, en primer lugar, un análisis de los
flujos de los estudiantes internacionales, tanto desde el punto de vista de
su proyección como de su distribución geográfica, y, en segundo lugar,
se lleva a cabo un análisis estadístico con el fin de clasificar algunos de
los sistemas de educación superior de la región en función de las variables
empleadas. Finalmente, se plantean las principales conclusiones. La
información utilizada ha sido obtenida de las estadísticas publicadas por la
UNESCO en su Compendio mundial de la educación, 2006 referidas a 2004.
关键词：educación superior; intercambio de estudiantes; internacionalización
de la educación; educación transnacional.
