出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia
摘要：Investigando variáveis responsáveis pela manutenção do seguir regras, 16 crianças foram expostas aum procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa era tocar um dos estímulos de comparaçãona presença de uma luz. O comportamento era estabelecido por regra na Fase 1. As contingências naFase 1 eram revertidas na Fase 2, restabelecidas na Fase 3 e novamente revertidas na Fase 4. Ascondições diferiram quanto à natureza e ao tipo de conseqüências programadas. O seguimento daregra tendeu a ser abandonado quando passou a produzir um som ou “Errado” e tendeu a ser mantidoquando deixou de produzir bombons ou “Certo”. Os resultados ampliam a generalidade da sugestão deque o seguimento de regras tem maior probabilidade de ser abandonado quando produz conseqüênciasaversivas do que quando produz outras conseqüências e sugerem que a manutenção dessecomportamento depende, em parte, do tipo de conseqüência por ele contatada.
