摘要：Im WS 2005/06 wurde am Zentrum für Soziale Kompetenz der
Karl-Franzens-Universität Graz eine inderdisziplinäre Lehrveranstaltung zur
Vorbereitung auf die Diplom- bzw. Magisterarbeit abgehalten. Das
Veranstaltungskonzept basierte auf aktuellen schreibdidaktischen Erkenntnissen
und Methoden und erweiterte diese um a) einen ressourcenorientierten Ansatz und
b) Methoden aus dem Projektmanagement. Erfahrungen mit diesem Konzept werden
vorgestellt, und seine Nützlichkeit (vor dem Hintergrund der Anforderungen einer
Massenuniversität) wird überprüft.
