摘要：Der vorliegende Beitrag stellt ein Schreibprojekt vor, bei dem Studierende der
Wirtschaftsinformatik ausgewählte Fachinhalte schriftlich aufbereiten, so dass
diese für interessierte Laien verständlich werden. Die Studierenden schreiben
dabei einen Lexikonartikel zu einer XML-Anwendung, den sie anschliessend als
Microsite umsetzen und auf dem Schulserver für andere Studierende publizieren.
Das Lernszenario ist interdisziplinär angelegt und enthält für die Studierenden
einen realen Schreibanlass. Anhand von Textbeispielen werden einige zentrale
Probleme der technischen Experten-Laien-Kommunikation dargestellt und
diskutiert. Zum Schluss werden drei Optimierungsvorschläge für eine weitere
Durchführung des Projektes beschrieben.
