摘要：L'objectif de ce texte est de montrer comment établir une mesure de l'information fondée sur le
pouvoir que cette information exerce sur la structuration d'un champ de recherche. Trois hypothèses
sont à l’origine de ce travail :
• une information pertinente pour comprendre l’état d’une activité collective est celle qui
permet de comprendre l’équilibre des forces travaillant à la consolidation ou, au contraire,
à la problématisation d’un champ de recherche (Callon M., Courtial J.P., Turner W.A,
1991). Plus concrètement, un champ de recherche est caractérisé par un ensemble de
thèmes qui sont reconnus comme étant centraux et ceux qui sont, au contraire,
périphériques. Puisque la répartition des ressources (ressources humaines, argent, …) est
généralement plus favorable aux premiers, l’émergence de nouveaux thèmes suppose la
remise en cause de cette stratégie de consolidation du « mainstream ». Une information
pertinente est une information qui aide à comprendre où est tracée la frontière entre le
« mainstream » et le « périphérique » dans un champ de recherche.
• Un corpus documentaire permet au professionnel de l’information de faire apparaître la
structure d’un champ de recherche puisque la frontière « mainstream/périphérique » est
intrinsèque (de Saint Leger, M. 1997). Les calculs servant à l’identifier doivent tenir
compte :
- de la « typicalité » d’un document – à savoir, sa contribution spécifique à
l’établissement de la frontière ;
- de l’impact de sa publication dans le déplacement de la frontière entre la
consolidation et la remise en cause des structures du champ.
Enfin, l’information pertinente est portée par l’usage des mots en contexte. C’est ce que nous allons
montrer à partir de l’étude d’un corpus comportant plus de 1000 textes présentés dans le cadre du
premier colloque de l'Association Française de Sociologie (l'AFS) en 2004 (de Saint Leger, M., van
Meter, K, 2005). Ce corpus représentait fidèlement la recherche française en sociologie organisée
autour d'une quarantaine de réseaux thématiques (RT) identifiés par les organisateurs du colloque.
Chaque RT était sensé définir un axe spécifique d’activité et c’est précisément ce que nous nous
proposons d’évaluer à l’aide de nos mesures.
关键词：infométrie, organisation d'une activité scientifique, bibliométrie qualitative
