摘要：Il n'a pas de doute que l'éducation peut fortement stimuler la croissance
économique, écrit Eric Hanushek (université Stanford), mais une simple
augmentation des dépenses est rarement la solution qui convient. Les défis
auxquels sont confrontés au XXIe siècle la plupart des pays —
y compris les pays en développement — portent sur la qualité et non la
quantité. Or, c'est sur la quantité que sont centrées les recherches économiques
faites jusqu'à présent, et c'est cela qu'il faut changer. Pour déterminer ce qui
marche et ce qui ne marche pas, il est essentiel d'évaluer les résultats
scolaires.
