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文章基本信息

  • 标题:School Quality, Educational Attainment and Aggregation Bias
  • 作者:Fertig, Michael ; Robert E. Wright
  • 期刊名称:Discussion Papers / Rheinisch-Westfälisches Institut für Wirtschaftsforschung
  • 印刷版ISSN:1612-3565
  • 出版年度:2003
  • 卷号:2003
  • 出版社:Rheinisch-Westfälisches Institut für Wirtschaftsforschung
  • 摘要:

    Data from 31 countries participating in the Programme for International Student Assessment (PISA) is used to estimate education production functions for reading literacy. The analysis suggests that the probability of finding statistically significant and correctly signed class size effects increases the higher the level of aggregation used to measure class size.

  • 关键词:Class size, PISA data, bias
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