期刊名称：Hacienda Pública Española. Revista de Economía Pública
印刷版ISSN：0210-1173
出版年度：2007
卷号：2007
期号：183
页码：33-33
出版社：Ministerio de Hacienda, Instituto de Estudios Fiscales
摘要：Este artículo tiene como objetivo principal conocer el efecto del tipo de centro educativo y, en concreto, su titularidad
(pública o privada) sobre los resultados de los usuarios del sistema educativo español. El análisis empírico se
basa en la aplicación de técnicas de regresión multinivel a los datos procedentes de la evaluación efectuada en el
programa PISA-2003, de la OCDE. Los resultados del análisis dan respaldo a la hipótesis de trabajo, en la que se
afirma que las diferencias de puntuaciones que se observan a favor de los centros privados no vienen explicadas por
la titularidad del centro, sino por otras variables referidas a los usuarios (individuales y familiares), a sus compañeros
y al propio centro.
关键词：financiación de la educación, evaluación de servicios públicos, rendimiento educativo, análisis multinivel,
programa PISA.
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