摘要：Este artigo é relacionado a nosso trabalho na aprendizagem a distância. Aqui propomos um modelo para avaliar learners em um ambiente baseado no ensino a distância. Certamente, não estamos interessados em certificar aqueles que estão sob a avaliação. Esse é um outro problema importante a resolver. Temos em mente que a avaliação é mais eficiente se realizada “em-thefly”, por exemplo. “mostre-me o que você sabe, enquanto você vai”. Então este modelo tende a alcançar este objetivo. Inicialmente, apresentamos os guidelines sob os quais trabalhamos. Finalmente, um modelo é apresentado e as conclusões são extraídas para explicar um uso melhor desta ferramenta.
