文章基本信息
- 标题：PB1-37 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度を活用した教育相談の実践報告(9) : 健康相談活動における活用の実践報告(臨床) [in Japanese]
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- 作者：増田 みちよ; 菅野 純; 綿井 雅康
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2008
- 期号：50
- 页码：134-134
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
- 摘要：
公立A中学校ではここ6年間に渡り「精神的充足・社会的適応力」評価尺度KJQ(綿井・菅野、2002:日心)を用いて、生徒理解を深め生徒指導や教育相談に活用してきた。一方、生徒自身も自分の心の状態や社会性を見つめ直す手だてとして、この結果を活用してきた。本研究では、この「精神的充足・社会的適応力」評価尺度KJQを用いた指導例から、本尺度の教育相談および健康相談活動的有効性を検討した。
