文章基本信息
- 标题：PE2-42 履修状況を考慮した2段の項目反応モデルについて(測定・評価) [in Japanese]
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- 作者：萩原 康仁
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2008
- 期号：50
- 页码：496-496
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
