摘要：Ces derni¨¨res d¨¦cennies les m¨¦dias, les politiciens et les sp¨¦cialistes ne cessent de
vanter les m¨¦rites des NTIC ¨¤ un tel point que celles-ci apparaissent comme le symbole
de progr¨¨s et de modernit¨¦. Alors que certains parlent d¡¯outils de lib¨¦ration individuelle
et d¡¯accroissement de la qualit¨¦ de vie, d¡¯autres parlent des technologies comme des
moyens de d¨¦veloppement social contribuant ¨¤ r¨¦duire les disparit¨¦s entre les personnes
ou territoires en les mettant en relation.2 Le discours international v¨¦hicul¨¦ dans le monde
entier est ¨¦loquent ¨¤ ce sujet :
L¡¯information et la communication sont ¨¤ la base du progr¨¨s, de l¡¯esprit d¡¯entreprise et du
bien-¨ºtre de l¡¯¨ºtre humain. Par ailleurs, les TIC ont une incidence immense sur presque tous
les aspects de notre vie. L¡¯¨¦volution rapide de ces technologies cr¨¦e des occasions
compl¨¨tement nouvelles de parvenir ¨¤ des niveaux de d¨¦veloppement plus ¨¦lev¨¦s. Leur
capacit¨¦ ¨¤ r¨¦duire bon nombre d¡¯obstacles classiques, notamment ceux que constituent le
temps et la distance, permet pour la premi¨¨re fois dans l¡¯histoire de faire b¨¦n¨¦ficier de leur
potentiel des millions d¡¯¨ºtres humains dans toutes les r¨¦gions du monde. (Extrait de la
d¨¦claration finale du premier Sommet mondial de la soci¨¦t¨¦ de l¡¯information, Gen¨¨ve, 10-12
d¨¦cembre 20033
Dans cette m¨ºme vaine, en formation ¨¤ distance, les TICe ont beaucoup ¨¤ offrir
aux apprenants. Ainsi, les supports technologiques mis en place en FAD (outils de
transmission des connaissances, de documentation, de traitement de l¡¯information, de
communication et d¡¯interaction), att¨¦nuent non seulement plusieurs distances
(temporelles, spatiales, ¨¦conomiques, p¨¦dagogiques) qui emp¨ºchent nombre d¡¯¨¦tudiants
