标题：Zur inhaltlichen Ausrichtung der universitären berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung in Österreich – zehn Jahre Forschungsdokumentation im Überblick
出版社：Universitaet Hamburg * Institut fuer Berufs- und Wirtschaftspaedagogik
摘要：Disziplinäre Selbstvergewisserung lässt sich prinzipiell wissenschaftstheoretisch i. S. einer wissenschaftslogischen
und normativen Auseinandersetzung mit Fragen der Gegenstandsbestimmung, des
Erkenntnisziels und der forschungsmethodischen Ausrichtung und empirisch-sozialwissenschaftlich,
auf wissenschaftspsychologische und -soziologische Erkenntnisinteressen gerichtet, betreiben. Zur
dominierenden Form der Selbstreflexion in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik gehörte in der Vergangenheit
wohl erstere.
Einen umfangreichen Versuch, die berufs- und wirtschaftspädagogische Forschungspraxis, mit Fokus
auf ihre kommunikative Praxis der Publikation von Forschungsergebnissen, auch empirisch zu „vermessen“,
unternahm für die deutsche Berufs- und Wirtschaftspädagogik KLUSMEYER 2001. Eine
ähnliche Studie steht für die österreichische Berufs- und Wirtschaftspädagogik noch aus, scheint allerdings
umso notwendiger, kreuzt man die zu großen Teilen trilaterale Diskurspraxis im deutschsprachigen
Raum mit der verbreiteten Meinung, der österreichischen Berufs- und Wirtschaftspädagogik sei
etwas distinkt Besonderes zu eigen.
Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer empirischen Studie vorgestellt, die in Orientierung
am methodischen Konzept KLUSMEYERs eine thematische Klassifikation der österreichischen
universitären berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschungsdokumentation versucht, um auch die
wissenschaftstheoretischen Bestimmungsversuche in Österreich mit empirischem Gehalt zu unterlegen.
Hierfür wurden über 350 Publikationen aus dem Zeitraum 1999 - 2008 hinsichtlich ihrer inhaltlichen
Schwerpunktsetzung ausgewertet und kategorisiert.
