摘要：El artículo presenta distintos blogs elaborados por los estudiantes de diferentes asignaturas de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura desde una perspectiva investigadora, innovadora y socio-constructivista. Por otra parte, se describe un edublog de un profesor universitario (compuesto por más de 15 blogs) que recopila las experiencias didácticas anteriores, materiales multimedia elaborados por los estudiantes y recursos docentes. Entre sus objetivos destacan: ofrecer un espacio parar la reflexión didáctica y la innovación curricular, disponer de un repositorio de experiencias universitarias bajo la filosofía de la convergencia europea y buscar otras alternativas de evaluación al estudiante universitario.
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