文章基本信息
- 标题：L6006 2つのSelf-paced-reading法によるガーデンパス現象の測定 : 助詞ガとハの比較について [in Japanese]
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- 作者：井上 雅勝
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1995
- 期号：37
- 页码：168-168
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
