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- 标题：教授過程5020 設問への論述筆記解答が確率の理解に及ぼす効果(2) : 筆記して答える場合と答えが埋め込まれた教材を読む場合 [in Japanese]
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- 作者：伊東 昌子
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1994
- 期号：36
- 页码：353-353
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
