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2025年04月10日 星期四
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文章基本信息
标题：
PE103 理解・納得・超多有限 [in Japanese]
本地全文：
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作者：
吉川 正基
期刊名称：
Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
印刷版ISSN：
2189-5538
出版年度：
1993
期号：
35
页码：
391-391
出版社：
Japanese Association of Educational Psychology
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