摘要：Anotacija. Straipsnyje gvildenama mokinių
nuostatų į asmens lygiavertiškumo ir orumo pripažinimą
ir puoselėjimą heterogeninėje bendruomenėje
problema. Taikant fenomenografinį metodą,
vertintas asmens lygiavertiškumo suvokimo tarpasmeniniuose
santykiuose fenomenas, reflektuojant
mokinių kasdienio gyvenimo patirtis ir nagrinėjant
aliuziją į galimai pasikeitusią gyvenimo situaciją,
praradus galimybę įprastu būdu judėti.
Esminiai žodžiai: lygiavertiškumas, orumas,
heterogeninė aplinka
