摘要：Anotacija. Straipsnyje nagrinėjama aktuali
Lietuvoje ikimokyklinio ugdymo problema – mažų
vaikų ugdymo programų ir ugdymo organizavimo
tvarkos įvairovė, kaita ir plėtros galimybės. Decentralizavus
ikimokyklinį ugdymą ir ikimokyklinio ugdymo
programų rengimą, atsirado galimybė didesnei
vaikų ugdymo programų kaitai. Straipsnyje aptariama
ikimokyklinio ugdymo įstaigų parengtų programų
paskirtis, turinio sandara. Atskleidžiama, kaip
alternatyvios ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo
sistemos ir kryptys, vaikų poreikiai bei prioritetinės
ugdymo sritys atsispindi įstaigų programose. Greta
analizuojama ikimokyklinio ugdymo organizavimo
tvarkos įvairovė. Atskleidžiamos ikimokyklinio ugdymo
organizavimo tvarkos plėtros galimybės.
Esminiai žodžiai: Ikimokyklinis ugdymas,
ugdymo programos, ugdymo organizavimo įvairovė,
kaita
