文章基本信息
- 标题：632 プログラム学習の学習効果(5)(18.教科・教授過程(4),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要) [in Japanese] 632 Achievements through programmed learning(18.Subject matters and teaching processes (4),PROCEEDINGS OF THE FIFTH ANNUAL CONVENTION OF JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS) [in Japanese]
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- 作者：田中 正吾/Tanaka Seigo
- 期刊名称：教育心理学年報
- 印刷版ISSN：0452-9650
- 电子版ISSN：2186-3091
- 出版年度：1964
- 卷号：3
- 页码：63-63
- 出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
