文章基本信息
- 标题：K389 道徳的読解スキーマ(MRS)の活性化傾向と読解方略の利用との関連 : 説明的文章の読解を対象に(口頭セッション65 認知心理学・文章理解) [in Japanese]
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- 作者：舛田 弘子
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2010
- 期号：52
- 页码：611-611
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
