文章基本信息
- 标题：文字・音節の使用頻度による平仮名の文字習得要因に関する研究 [in Japanese] The Effect of Use Frequencies of Hiragana Characters and Syllables in Child's Speech, on Acquiring Hiragana Characters [in Japanese]
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- 作者：堀田 修/HOTTA SHU
- 期刊名称：教育心理学研究
- 印刷版ISSN：0021-5015
- 电子版ISSN：2186-3075
- 出版年度：1984
- 卷号：32
- 期号：1
- 页码：68-72
- 出版社：The Japanese Association of Educational Psychology
