文章基本信息
- 标题：621 関数学習のシステム化の試み : LOGOの同型性を媒介した単位あたり量の抽出(教授過程(5),口頭発表) [in Japanese]
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- 作者：向井 敦子; 松原 隆
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1992
- 期号：34
- 页码：327-327
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
