文章基本信息
- 标题：PC23 中学生のアイデンティティ形成を援助・指導する教育カリキュラムの実践的効果(2)(発達,ポスター発表C) [in Japanese]
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- 作者：高橋 修; 畠山 孝男
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2003
- 期号：45
- 页码：237-237
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
