文章基本信息
- 标题：PC030 中学生のアイデンティティ形成を援助・指導する教育カリキュラムの実践的効果(3) : 2年間の継続的比較による検討(ポスター発表C,研究発表) [in Japanese]
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- 作者：高橋 修; 畠山 孝男
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2004
- 期号：46
- 页码：267-267
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
