文章基本信息
- 标题：716 Priority教示の2種の絵情報入力処理に及ぼす効果(感覚,学習3,口頭発表) [in Japanese]
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- 作者：小林 進
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1990
- 期号：32
- 页码：348-348
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
