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文章基本信息

  • 标题:829 コールバーグ理論に基づいたモラルジレンマ資料の構造に関する研究 : 児童・生徒は、ジレンマ資料の特徴をどのように捉えているかの検討(道徳性,その他,教授過程5,口頭発表) [in Japanese]
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  • 作者:徳永 悦郎
  • 期刊名称:Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  • 印刷版ISSN:2189-5538
  • 出版年度:1990
  • 期号:32
  • 页码:421-421
  • 出版社:Japanese Association of Educational Psychology
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